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Vulnerabilidade das línguas indígenas no Brasil: reflexões sobre diversidade e identidade cultural
manuela orlandeli cardoso
iara leme russo cury - orientador(a)
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IFSP Bragança Paulista
Resumo.
O Brasil abriga uma grande diversidade cultural e linguística, abrigando diversos povos indígenas e suas línguas. No entanto, essa diversidade encontra-se em risco.
Segundo o Atlas das Línguas em Perigo da UNESCO, cerca de 80% dos idiomas que o Brasil possui, estão em risco de extinção. Vários fatores contribuíram para a vulnerabilidade linguística dos povos indígenas com efeitos irreversíveis para a diversidade cultural brasileira. Além disso, a precariedade das políticas de educação para os povos indígenas, contribui para o enfraquecimento da identidade cultural dos povos indígenas, especialmente para aqueles que residem nos espaços urbanos.Com o intuito de refletir sobre essas ameaças e propor ações para o fortalecimento das línguas indígenas, a UNESCO proclamou o decênio 2022-2032 como Década Internacional das Línguas Indígenas (IDIL). Com base nesse contexto, este projeto tem como objetivo analisar a produção científica a respeito da diversidade linguística indígena no Brasil. A pesquisa será desenvolvida a partir do levantamento de produções acadêmicas na base de dados da CAPES e da leitura de documentos. Serão analisados dois períodos: antes da IDIL (até 2021) e IDIL (2022–2025), com ênfase quantitativo na evolução histórica das publicações e qualitativo na amostragem de artigos selecionados, procurando analisar as principais propostas de preservação das línguas indígenas. É esperado, com isso, aumentar o conhecimento sobre a situação atual das línguas indígenas brasileiras, mapear os centros produtores de pesquisa sobre o tema e compreender como a ciência tem contribuído para sua valorização e preservação. Como resultados esperados, o projeto pretende produzir quadros analíticos e materiais de divulgação científica. A conclusão do trabalho poderá fortalecer o debate sobre a diversidade linguística e contribuir para a inclusão do tema em espaços educacionais e científicos.
Palavras-chave: línguas indígenas; diversidade cultural; resgate linguístico.
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