BRAILLE ACESS

wesley gabriel evangelista assumpção

thyelly kawane lima oliveira

rafaela Ágatha de souza camargo

geraldo moreno florentino júnior - orientador(a)

adriana maia da silva coelho - coorientador(a)

Contato: thyellykawani@gmail.com

Escola Salesiana São José

Resumo. Dispositivos caros como um Linha Braille no mercado é uma realidade da inacessibilidade para pessoas que não enxergam ou tem baixa visão, um problema que impacta principalmente no cotidiano de estudantes por acabar optando em levar uma máquina braile pesada para escola, que é disponibilizado como alternativa de acesso, por exemplo. Essa pesquisa vai além de baratear um dispositivo, ela contribui para o processo de alfabetização de crianças com deficiência visual. A importância de compreender esse fator reside em desenvolver um dispositivo de acesso econômico para essa população em relação aos estudos e envolva essas pessoas nas inovações tecnológicas. Para alcançar esse objetivo, o projeto tem como proposta desenvolver um protótipo de baixo custo do Linha Braile que foi alcançado através do método de engenharia, visando proporcionar acessibilidade à leitura para alunos com deficiência visual e com suporte tecnológico para a alfabetização em Braille. Oferecendo uma alternativa mais leve e portátil em comparação as tradicionais máquinas de Linha Braille, eliminando a necessidade de carregar equipamentos pesados e permitindo acessibilidade no cotidiano. A pesquisa conclui que o Braille Access proporcionara maior autonomia e inclusão para os alunos oferecendo solução para a leitura tátil facilitando principalmente o aprendizado em leitura braile. Para alcançar esses objetivos, foram feitas pesquisas de campo no instituto Pró-Visão para análise das necessidades dos alunos na qual se deu as razões que chegaram a esse projeto, que oferece um custo acessível e portátil que ajude no dia a dia.

Palavras-chave: Linha Braille; Acessibilidade; Inclusão.

Categoria: Engenharias